Вопрос: Проходят ли детские страхи сами?

Давайте начнем с того, что разделим два понятия: «возрастные страхи» и «страхи, возникающие у детей». 

Возрастные страхи связаны с динамикой  развития ребенка во всех сферах:  сенсо-моторной, эмоциональной, когнитивной, в частности совершенствованием процессов мышления, получением нового социального опыта и становлением коммуникативных навыков. Очень важен процесс сепарации и развитие Я.  Можно сказать, что эти страхи обусловлены взаимодействием ребенка с внешним миром, начиная от близкого окружения и заканчивая социумом. Чаще всего, возрастные страхи проходят бесследно. Они появляются не у всех детей, но встречаются достаточно часто. 

Кроме «возрастных», в детском и подростковом возрасте возникают страхи, которые также связаны с динамикой развития, но на их появление оказывают влияние многие факторы, как внешние (отношения с родителями, другими близкими людьми; семейная динамика; стрессовые события), так и внутренние (особенности характера, тип нервной системы). Эти страхи относят к эмоциональным нарушениям и они, чаще все, требуют вмешательства специалистов. 

Основные возрастные страхи. 

До 6 месяцев (рефлекторные): потеря опоры, громкие звуки. 

Первый год жизни: разлука с родителями (меняется по характеристикам, но будет актуален вплоть до школьного возраста), появление незнакомых людей, неожиданные сенсорные стимулы (звуки и предметы). 

2 года: рефлекторные страхи исчезают, трансформируясь в эмоциональные реакции: необычные звуки, крупные и необычные предметы и люди (аниматоры, ростовые куклы, клоуны и Деды Морозы!).  

3 года: страхи прежнего возрастного периода теряют актуальность. Маски (необычные лица), темнота (будет актуальна весь дошкольный период), появляется страх животных. 

4-5 лет: нет «новых» страхов, но остаются прежние, часто трансформируясь. Например, ребенка могут пугать не столько маски, сколько физически необычные персонажи, что связано с активным формированием , так называемой, схемы тела и активным развитием двигательной сферы, периодом психомоторного реагирования нервной системы на факторы окружающей среды. 

6-8 лет: магические страхи, сверхъестественные существа, информация и события реальной жизни (катастрофы, происшествия, которые происходят с другими людьми, даже с незнакомыми). Страх разлуки завершается страхом потери родителей и трансформируется в страх физической травмы и собственный страх болезни и смерти. В конце периода эти страхи также исчезают. Может появляться страх одиночества, как первое проявление  социальных страхов. 

9-12 лет: новый период эмоционально-личностного развития, становятся актуальны темы успешности: успеваемость, достижения, экзамены. По-прежнему может быть актуален страх смерти, но чаще всего он связан с природными явлениями. К концу периода актуализируются переживания, связанные с собственной внешностью. 

Подростковый возраст: наиболее актуальны страхи, связанные с личными отношениями, внешностью, а, также с осознанием перспективы будущего. Страх смерти тематически связан с переживанием смысла жизни и других кризисных трансформаций личности, процессом идентичности. Могут кратковременно актуализироваться страхи прежних возрастных периодов.